Hogyan harcolsz a hamis hírekkel? kérdezd meg a gyerekeket tim bajarin

A demokrácia egyik legjelentősebb fenyegetése a hamis hírek, de ez a jelenség nem új. Ezt évszázadok óta használják arra, hogy befolyásolják az emberek gondolkodását a választások, az üzleti üzletek és más események során.

A múlt században a hamis híreket propagandanak hívták. Érdekes módon az Oroszország az 1900-as évek elején tökéletesítette a propaganda művészetét és egész nemzet rabszolgaságáig felhasználta mindaddig, amíg Mihail Gorbacsov létrehozta a Glasnostot, és nem nyitotta meg az ajtót az információáramláshoz. De Oroszország még ma is propagandát vagy hamis híreket használ a választások befolyásolására és a nézeteltérés vetésére az Egyesült Államokban és Európában.

Kína, Mao Zedong vezetésével, propagandát alkalmazott, hogy bezárja Kínát a világ többi részéből, és Oroszországhoz hasonlóan a tömegek ellenőrzésére és vasököltel való uralkodásra használta.

A propaganda modern változata hamis hírek. A múlt század folyamán a propagandát és a hamis híreket többnyire államilag ellenőrzött médián vagy televízión, rádión és újságokon keresztül terjesztették. De ebben a században a közösségi hálózatokon és speciális vagy fegyveres weboldalakon keresztül terjesztik.

Az internet problémává vált, mivel olyan szabad formátumú médiumot biztosít, amelyben bármit meg lehet osztani, függetlenül attól, hogy valódi vagy hamis. A tényellenőrző webhelyek, mint például a Snopes, csak annyira foglalkozhatnak; az interneten keresztül sugárzott információk nagy része megnehezíti ezen webhelyek bármelyikének lépést tartását.

Adjuk hozzá Trump elnöknek a Fox News kivételével az összes médium diskreditálására irányuló kampányát azáltal, hogy tiszteletben tartó hírszervezeteket hívnak be, mint például a CNN, a New York Times és más olyan tradicionális üzletek, amelyek újságírói elvek alapján élnek és halnak meg, hamis hírforrások. Következésképpen manapság egyre nehezebb felismerni a pontos hírekből származó hamis híreket.

Ennek eredményeként egyes szervezetek fiatalkorúak.

A News Literacy Project

A nemrégiben megrendezett washingtoni utazás során Chuck Salterrel, a News Literacy Project vezérigazgatójával és a csoport egyik igazgatósági tagjával: Walt Mossbergrel, aki nemrégiben nyugdíjba vonult hosszú és ünnepélyes karrierjeként, mint egy technikai oszlopíró. Mossberg azt mondta, hogy szilárdan hiszi a hírekkel való ismeretek tanításának szükségességében; ideje 50% -át saját pénzére fizeti erre a projektre.

A News Literacy projekt osztálytermi projektként indult DC-ben, New York City-ben és Chicagóban, de alapítói gyorsan felfedezték, hogy az „osztálytermi” megközelítés nem méretezhető - mondta Salter. A Checkology virtuális osztálytermének segítségével mind a 50 államban 13 000 tanár van a programban; a tanfolyam adaptált változatát 93 országban használják. 12 óra van, amelyeket integrálhatunk más kurzusokba, mint például a kormányzat, a polgárok, a történelem, a társadalomtudomány, az angol és az újságírás.

Hozzáférést kaptam a programhoz, hogy megnézhessem annak működését, és elkészítettem az első leckét. Jól megtervezett, interaktív és nem csupán oktató jellegű. A hallgatók kategorizálják az információkat, készítik és kritikálják a hírbírálatokat, felfedezik és boncolják a vírusbeszédeket, értelmezik és alkalmazzák az első módosítást, értékelik az elfogultságot, és megismerkednek a megerősítési torzulásokkal. Legfőbb célja egy olyan tanterv kidolgozása, amely a hírkészség fejlesztését tanítja, ezt az erőfeszítést valószínűleg elősegíti a Facebook újságírási projekt közelmúltbeli 1 millió dolláros támogatása.

Míg a jótékonysági hozzájárulások nagyrészt a program nagy részét finanszírozzák, a tényleges tartalmat és a tantervet folyamatosan frissítik. Most egy névleges 5 dollárt számolnak fel hallgatónként a tanfolyamért, és nagyobb kötetekben 3 dollárt számítanak fel tanulónként az anyag releváns megőrzésének költségeinek fedezésére.

Az egyik kulcsfontosságú tény a News Literacy projekttel kapcsolatban, hogy egyáltalán nem vesz politikai vagy ideológiai nézetet. Nem mondja meg a hallgatóknak, hogy melyik hírforrást használja, hanem megtanítja nekik, hogy értékeljék bármilyen hírtartalom pontosságát. Noha a News Literacy projekt a Checkology alapvető tartalmát használja, sok hozzáadott értéket képviselő szolgáltatást nyújt az oktatók számára, például a helyi médiacsaládokkal folytatott szakmai fejlesztési foglalkozásokat.

• Tanulmány: A hamis hír gyorsabban terjed a Twitter-en, mint a valós hír
• Hogyan tudja az Apple harcolni a hamis híreket a textúrák megszerzésével Hogyan lehet az Apple harcolni a hamis híreket a textúrák megszerzésével
• A Facebook értékeli a hamis hírek megjelölésére való képességét a Facebook

Idén ősszel a tanárok olyan forrásokat is kapnak, amelyeket letölthetnek és felhasználhatnak az osztályban. És jövőre egy újságírói könyvtár hozzáférést biztosít a Checkology Premium tagjainak az újságírók számára, akik hajlandóak személyesen vagy virtuálisan meglátogatni osztálytermeiket.

Úgy gondolom, hogy a News Literacy projekt korunk egyik legfontosabb oktatási eszköze. Az elmúlt öt évben a hamis vagy hamis hírek szennyezték a közösségi médiát, és minden életkorú embernek nehézségekbe ütközik annak meghatározása, hogy mi a hamis vagy a pontos hírkészítés.

A Checkology és a News Literacy Project által biztosított kurzusoknak alapvető építőkövévé kell válniuk hallgatóink oktatási folyamatában. Ha a fiatalságunknak megfelelő eszközöket adunk a tények és a fikció megítéléséhez híreinkben, akkor biztosítjuk, hogy sokkal tájékozottabb polgárokká váljanak.