Videó: Maikada | Muhammad Samie [HD] (November 2024)
Edzők, szülők és tanárok
A Khan Akadémia számlákat hirdet a szülők és a tanárok számára; mindazonáltal a kettő lényegében eltérő csavar, ugyanazon a jellemzőn: az edzés. Bárki - szülő, tanár, oktató, barát, frenemy - edzhet egy másik felhasználót. Edzőként figyelemmel kísérheti a felhasználó tevékenységét vagy haladását, javasolhat „küldetéseket” (matematikai és számítógépes programozás esetén), vagy ajánlhat készségeket ( pl. Több számjegyű szorzás). Az edzők számára két nézet áll rendelkezésre: a szülő és a tanár.
A szülő nézetet a kisebb léptékű coachinghoz tervezték. A szülő fiókot hozhat létre gyermekének (e-mail címmel vagy anélkül), vagy csatlakozhat fiókjához gyermeke meglévő fiókjához. Gyerek edzőjeként a szülők figyelemmel kísérhetik a gyermek tevékenységét és haladását (vagy annak hiányát). A célkitűzések és mérföldkövek (a célok kisebb összetevői) kitűzésének képességével a helikopter szüleinek mindent megtesznek ahhoz, hogy gyermekeiket - és magukat - megőrültsék.
Az olyan platformoktól eltérően, mint például az edX, a Khan Academy mind üzemelteti, mind pedig létrehozza annak tartalmát. Vannak olyan partnerek anyagai, mint például a Természettudományi Múzeum, de a Khan Academy tartalmi szakemberei és oktatói készítik a legtöbb oktatást. Nem az a tartalom push-pooh, amelynek nagy része hasznos, hanem az, hogy különbséget tegyünk: a Khan Akadémia tanára inkább kurátor, mint alkotó. Tanárként létrehozhat egy osztályt (vagy osztályokat) a felhasználók edzésére.
A katalógus
A Khan Akadémián mindenki egy vagy több hallgató. A kulcsszavak keresése mellett a következő tárgyi kínálatokat is felfedezheti: Matematika, Tudomány, Gazdaság és pénzügy, Számítástechnika, Teszt előkészítés, Partner tartalom, Főiskolai felvételi lehetőségek, Beszédek és interjúk, és Edzői források. Egyes tantárgyak teljesebbek, mint mások. Például, a Math-nak minden K-8 (USA) osztályra van forrása, alapvető anyagai olyan területekre, mint a geometria és az algebra, és több mint tucat lehetőség van a középiskolára (és azon túl is), kezdve az alapalgebrastól a differenciálegyenletekig. A művészetek és a humán tudományok eközben művészettörténészeknek, kevésbé zenészeknek és történészeknek szólnak. (Az irodalommal és a filozófiával kapcsolatos tiszteletem). Még a történelemrész alfejeje is a saját sapkáira mutat: "A világ története (végül)!" Mindezek mellett számos hasznos programot találtam, köztük egy az amerikai polgárokban, a másik pedig a megvilágosodásról és a forradalomról (1700–1900).
A Khan Akadémia kódolási órái szintén nagyon nagyok, tekintve, hogy a felhasználóknak nem kerülnek centbe. A programozási osztályok olyan nyelveket tanítanak meg, mint a HTML, CSS és Javascript webhelyek létrehozására vagy játékok tervezésére. Eközben a számítástechnikai órák olyan fontos témákat fednek le, mint az adatok titkosítása és az információelmélet. A Hour of Code oktatóanyagok különösen kényelmesek, mivel az órákat könnyen emészthető egy órás darabbá főzik, ideálisak elfoglalt felnőttek vagy türelmetlen gyermekek számára.
Az órák nagyon interaktívak. Amint az oktató leírja és beírja a kódot a képernyő egyik végén, a hatások azonnal láthatóvá válnak a másik végén. Ugyanez igaz, amikor átveszi az irányítást. A hibáit is gyorsan megoldaják és magyarázzák. A gyakorlati tanulásra való összpontosítás, az egyértelmű iránymutatások és a laza ütem mellett a Khan Akadémia kódolási óráinak kiváló kiindulópontja azoknak az embereknek, akik semmit sem tudnak a témáról. Még kísérleti tanfolyamok is vannak a JavaScript használatával rajzoláshoz; kurzusok, amelyeket csak érintőképernyővel lehet elvégezni. De ha hajlandó költeni pénzt, akkor végül fontolgatnia kell egy olyan szolgáltatásra való átváltást, mint a Szerkesztők által választott többi díjnyertes Lynda.com, a mélyebb tanfolyamok sokféleségével, vagy a hasonlóan robusztus Udemy-vel.
A teljes katalógus azonban messze nem sekély. A partnerek egyre növekvő listájának köszönhetően a Khan Academy több tartalommal rendelkezik felnőtt tanulók számára, mint néhány évvel ezelőtt. A csillagászok a NASA felé vonulnak, amely pályát írt a Naprendszeren, míg az Amerikai Természettudományi Múzeum egy újabb sorozata lehetővé teszi a tanulók számára, hogy átjárják a megfigyelhető világegyetem határait. A művészet és a művészettörténet egy újabb erős öltöny, köszönhetően a MoMA sorozatának, beleértve az absztrakt expresszionizmust, valamint a The Met új sorozatának, amelyben a kurátorok a gyűjtemények legjobbjait mutatják be. Néhány partner és program meglepni fog. Például nem számítottam arra, hogy megtalálom a Dartmouth-ot partnerként, vagy látom, hogy bemutatják a számítógépes algoritmusokat.
Mikro-előadások és jelölések
Sal Khan megszólal a Választási Főiskolán (amerikai polgárok). Az egyszerű alkánokról (szerves kémia) beszél. Előadásokat tart a Laplasz-transzformációról (differenciálegyenletek), és megvitatja a zsarnokságot és a despotizmust (megvilágosodás és forradalom). A férfi mindenütt ott van .
Az ilyen expozíció lehetővé teszi Sal Khan számára a vizsgálatot. Néhányan bírálta a matematikai utasításait, mások pedig szükségessé tették az előkészítését. Hajlamosak vagyok visszatartani az ítéletet. Ez nem számomra jóindulatú cselekedet, inkább elismerés, hogy a) oktatóprogramok ingyenesek; b) az oktatóprogramok bevezető jellegűek; és c) a webhely lehetővé teszi a felhasználóknak, hogy hibás állításokat jelentsenek, és a videók alatt kérdéseket tegyenek fel. Ez nem azt jelenti, hogy az oktatóanyagok nem lehetnek hatékonyabbak, vagy hogy a Khan Akadémia és az ügyvédek nem árulják el túl a webhely zavaró potenciálját. A K-12 vagy továbbképző hallgatók számára azonban Khan segítőkész szolgáltatást nyújt, és olyan szolgáltatás, amely nagyrészt nem létezett, mielőtt jött volna.
Az Aspen Intézet elnöke, Walter Isaacson közösen tartott előadásain bemutatja ezen oktatások erősségeit és korlátait. A beszélgetések meglepően alaposak, szemcsés történelmi és életrajzi összefüggésekkel, valamint olyan jellegű szöveges közeli felolvasásokkal, amelyeket elvárhatnak egy egyetemi hallgató angol nyelvtanfolyamán. Ugyanígy ezek a videók is nagyon csúnya lehetnek. A táblagépeken alapuló jelölés a Khan Academy videók lingua franca címe, ám ennek a jelölésnek a hasznossága és olvashatósága előadásokonként jelentősen eltér. A matematikában és a tudományokban ez általában jól működik. Ezenkívül a jelölés nem csak az oktatókra vonatkozik; az egyik kedvenc Khan Academy eszközem a kaparópad, amelyet engedélyezhet az értékelések során. Sűrű szövegblokkok esetén azonban a jelölések túlnyomórészt válhatnak. (Beépítettem egy mintát a diavetítésbe).
A másik dolog, amelyet emlékezni kell arra, hogy bár a Khan Akadémia globális törekvéseket állít elő, a nyelvi támogatás eltérő. E sorozat esetében megváltoztathatom a weboldalt spanyol, francia vagy portugál nyelvre, de a videók angol nyelven maradtak. Minden videó tartalmaz egy interaktív átiratot, amelyen keresztül az angol nyelvtanulók (ELL) navigálhatnak a videoklipek között.
Értékelés, szabványos és nem szabványos
A Khan Akadémia mindent megtesz, amit lehet enni, a gépi osztályozáshoz. Miközben a Coursera és az edX áttekintéseiben már tárgyaltam a gépi osztályozás értékelésének korlátait, a Khan Academy nyitott keretrendszerével és az automatizált és folyamatos értékelések hatalmas bankjával túllépte az elvárásaimat. Fontolja meg a megvilágosodás és forradalom programjának első kvízjét. Az átadáshoz a felhasználóknak egymás után öt kérdésre kell válaszolniuk. Egy kérdés hiánya visszaállítja a pontszámot, de a kérdéseket nem, amelyek a legnagyobb erőfeszítéseim ellenére nem ismétlődnek meg. A felhasználók kérhetnek néhány tippet, de ennyi; miután kimerítette a javaslatait, egyedül vagy.
Az értékelések még gazdagabbak, amikor a tesztelés prep. A kimerítő főiskolai felvételi szakaszon kívül, amely oktatóanyagokat tartalmaz a szabványosított tesztelésről, tantervközi tevékenységekről, felvételi esszékről és az iskolák kiválasztásáról ( pl. Hivatások összehasonlítása, kétéves és négyéves iskolák), a Khan Akadémia speciális forrásokat kínál mindegyik a főbb szabványosított tesztek. Például a SAT program tartalmaz egy tesztáttekintést, egy letölthető teljes hosszúságú gyakorlati tesztet, online gyakorlatokat, valamint a matematika, az olvasás és az írás oktatóanyagait. Úgy döntöttem, hogy néhány online feladat segítségével felfedeztem a középiskolai matematikát. Az a lehetőség, hogy az oldalon bárhol feljegyzéseket írhat, ideértve közvetlenül a problémákat is, a kaparópad különösen hasznos ebben a szakaszban. Sőt, ha elakad, megnézheti egy rövid bemutatót, amelyben Sal Khan (ki más?) Oldja meg a problémát.
Gamification a gyakorlatban
Sok vita folyik arról, hogy a játékot be kell-e illeszteni az oktatásba, és hogyan. Egyesek azt gondolják, hogy ez egy vállalati marketing-trükk, mások a videojátékok oktatóeszközként történő integrálását támogatják, mások pedig úgy érvelnek, hogy az oktatók ehelyett adaptálhatják a videojátékok stratégiáit. Szerencsére a Khan Akadémia játékelemeit - pontokat, avatárokat, jelvényeket és küldetéseket - eléggé ártalmatlanok felhasználni, hogy elkerüljék a játékról szóló vita rövidebb aspektusait.
A felhasználók az energiapontokat a platformon keresztül gyűjtik, akár oktatóprogramok nézése, vetélkedők kitöltése, akár szálak kommentálása útján. Oktatóprogramok esetén egy kis számlálót lát, amely a videó lejátszása közben ketyeg; ezek olyan energiapontok, amelyeket elméletileg a beszélgetés figyelésével gyűjt össze. (Ugyanakkor azt tapasztaltam, hogy még a videókat görgetve is pontokat szereztem, ami úgy tűnik, hogy elveszíti a pontot). A felhasználók energiapontokat tölthetnek például avatáruk frissítésére.
A Khan Akadémia olyan jelvények gyűjteményét is kínálja, amelyeket a tanulók rendszeres használatával kereshetnek. Ezek a meteorit jelvényektől (amelyek kis energiapont-díjakon keresztül juthatnak el) a rendkívül ritka fekete lyuk kitűzőkig terjednek. Még javítások is vannak az adott téma befejező feladataihoz.
Ugyanígy a missziók egy adott fokozaton vagy tantárgyon keresztül vezetik a tanulókat. Amint a neve is sugallja, a küldetések elérése hosszabb időt vesz igénybe, általában összesen huszonöt és negyven óra között. Az edzők kiküldetéseket rendelhetnek el tanulók (gyermekek vagy hallgatók) számára, de az oldal automatikusan hozzá is rendelheti őket. Például nemrég kaptam egy „Math” küldetést az e-mailben, amelyet csak el tudok képzelni, hogy SAT gyakorlatokkal való küzdelmeim során kerestem meg.
Azt gondolhatja, hogy a Khan Akadémia játékossági elemei nagy szerepet játszanak a mobil alkalmazásokban, amelyek elérhetők az iOS-en és most az Android-on. Végül is a mobil játék hatalmas, és az érintőképernyő szó szerint gyakorlati tanulási élményt nyújthat. De a mobilalkalmazások, noha kellemes nézni és könnyű navigálni, csupán egy másik portált adnak Önnek, hogy megnézhesse a Khan Akadémia meglepően lenyűgöző videokatalógust. Tanulmányokat kereshet téma szerint, és videókat menthet a listájába offline megtekintés céljából. Az előrehaladást a fiókja szinkronizálja, így ha előadást indít a számítógépen, akkor folytathatja azt a telefonján. Amit nem tudsz csinálni, az vetélkedõket venni, megjegyzéseket fűzni vagy bármi mást megtenni, amely a passzív fogyasztás helyett az anyaggal való kölcsönhatást igényli. De legalább megnézheti jelvényeit és energiapontjait.
Küldetés: Leginkább megvalósult
Noha a Khan Akadémia továbbra is a küldetésén dolgozik, értékes platformot nyújtott a tech hozzáértésű tanulók számára, különös tekintettel a STEM területeken érdeklődő amerikai K-12 hallgatókra. Az új partnertartalom és a SAT, GMAT és MCAT szabványosított tesztelési előkészítő programjai még több felhasználót vonzanak. Valójában leginkább abban reménykedek a webhely főiskolai felvételi programjáról, amely segíthet egyenlő versenyfeltételeket biztosítani azoknak a hallgatóknak, akik nem férnek hozzá a szigorú főiskolai tanácsadáshoz.
A Khan Akadémia Szerkesztõi Choice díjat nyer azon erõfeszítéseiért, amelyek nem a hagyományos oktatás felszámolására irányulnak, hanem a hozzáférés kiterjesztésére azok számára, akiket korábban - esetleg szisztematikusan - alulteljesítettek és figyelmen kívül hagytak. Ha szkeptikusak a nagy ígéretekről és a média hype-ről, az oktatóknak támogatniuk kellene a Khan Akadémia idealista céljait, a nyílt forrású értékelést és a nonprofit célokat. A hallgatók mindeközben továbbra is értékelni fogják a webhely egyértelmű szerkezetét a komment szálak, az automatikus és folyamatos értékelés, valamint a YouTube videók körül.
